Öğrenci Mahallesi Öğretim Teknolojileri kitapları, öğretmenlik sınavlarına hazırlanan adayların teknoloji, iletişim ve materyal tasarımıyla ilgili temel kavramları sistemli biçimde öğrenmesine yardımcı olur. Öğretim teknolojilerinin kapsamı, iletişim süreci, araç ve materyal seçimi, görsel tasarım ilkeleri, öğretim materyali hazırlama, dijital öğrenme ortamları ve teknoloji entegrasyonu gibi başlıklara yönelik konu anlatımları; teorik bilgilerin sınıf içi uygulamalarla ilişkilendirilmesini destekler.
Öğretim teknolojileri çalışırken yalnızca araçların isimlerini öğrenmek yerine hangi öğrenme amacı, öğrenci özelliği ve eğitim ortamı için uygun olduklarını anlamak önemlidir. Öğrenci Mahallesi Öğretim Teknolojileri kaynaklarıyla çalışırken materyal türleri kullanım amaçlarına göre sınıflandırılabilir, tasarım ilkeleri örnek görseller üzerinden incelenebilir ve iletişim sürecinin ögeleri şemalarla gösterilebilir. Her konu sonrasında farklı soru türleri çözmek, benzer kavramları birbirinden ayırmayı ve bilgileri örnek eğitim durumlarında kullanmayı kolaylaştırabilir.
Verimli bir çalışma programında öğretim teknolojileri konuları, öğretim ilke ve yöntemleri ile program geliştirme dersleriyle bağlantılı biçimde ele alınmalıdır. Yanlış cevaplanan soruların kavram eksikliğinden mi, tasarım ilkesinin karıştırılmasından mı yoksa örnek olayın hatalı yorumlanmasından mı kaynaklandığı belirlenmelidir. Uzun soru köklerinde anlama hızını geliştirmek isteyen adaylar Paragraf Kafası soru bankasından yararlanabilir. Genel sınav kaynakları için KPSS kitaplarını inceleyebilir, diğer yardımcı kaynaklara Ders Kafası yayınları üzerinden ulaşabilirsiniz.
Bu kaynaklar, öğretmenlik sınavlarına hazırlanan ve öğretim teknolojileri ile materyal tasarımı konularını öğrenmek veya tekrar etmek isteyen adaylara yöneliktir.
Önce teknoloji, eğitim teknolojisi ve öğretim teknolojisi kavramları öğrenilmeli; ardından iletişim, materyal seçimi ve tasarım ilkelerine geçilmelidir.
Her ilkenin amacı anlaşılmalı, doğru ve hatalı tasarım örnekleri karşılaştırılmalı ve kavramlar soru çözümleriyle pekiştirilmelidir.
Öğrenme amacı, öğrenci özellikleri, kullanılan araç ve ortam koşulları belirlenerek en uygun teknoloji veya materyal seçeneği değerlendirilmelidir.
Temel kavramlar ve tasarım ilkeleri tamamlandıktan sonra branş denemelerine geçilebilir; eksikler sonuçlara göre yeniden çalışılabilir.
© 2020 Ders Kafası Tüm hakları saklıdır.
Hipotenüs® Yeni Nesil E-Ticaret Sistemleri ile Hazırlanmıştır.
KAFA ÖĞRETMEN OL
KAFA BAYİ OL
BAYİ GİRİŞİ
